𝖕𝖗𝖆𝖌𝖆𝖙𝖎 𝖐𝖓𝖔𝖜𝖑𝖊𝖉𝖌𝖊

पाठ्य योजना क्रमांक – 20 दिनांक – विषय – गणित प्रकरण – “कैलेंडर” कक्षा – 4th कालांश – IV अवधि – 35 मिनट सामान्य उद्देश्य –               छात्रों में गणित विषय के प्रति रूचि उत्पन्न करना.               छात्रों में विभिन्न बौद्धिक शक्तियां जैसे- तर्कशक्ति, चिंतन शक्ति, कल्पना शक्ति आदि का विकास करना.               छात्रों में गणित को अपने दैनिक जीवन में प्रयोग करने की क्षमता का विकास करना.               छात्रों में गणित की अभ्यास क्षमता का विकास करना. विशिष्ट उद्देश्य –                  छात्र कैलेंडर में तारीख देखना जान सकेगें.                  छात्र कैलेंडर की मदद से सभी दिनों को जान सकेगें.                  छात्र कैलेंडर का प्रयोग दैनिक जीवन में कर सकेगें. शिक्षण सहायक सामग्री –                      कक्षा में प्रयोग होने वाले समस्त सामग्री जैसे- chalk, डस्टर, संकेतक आदि तथा प्रकरण सबंधी अन्य उपकरण. पूर्व ज्ञान –               छात्र कैलेंडर के बारे में सामान्य रूप से जानते होगें प्रस्तावना – क्रम स o 1. 2. 3.

पाठ्य योजना क्रमांक – 19 दिनांक – विषय – गणित प्रकरण – “संख्यानाम” कक्षा – 2nd कालांश – III अवधि – 35 मिनट सामान्य उद्देश्य –            छात्रों में गणित विषय के प्रति रूचि उत्पन्न करना.             छात्रों में विभिन्न बौद्धिक शक्तियों जैसे- तर्कशक्ति, चिंतन शक्ति, कल्पना शक्ति आदि का विकास करना.             छात्रों में गणित को अपने दैनिक जीवन में प्रयोग करने की क्षमता का विकास करना.              छात्रों में गणित की अभ्यास क्षमता का विकास करना. विशिष्ट उद्देश्य –      छात्र सभी अंको के संख्यानाम को जान सकेगें.       छात्र सभी अंकों के संख्यानाम को लिख सकेगें.        छात्र संख्यानाम को पहचान सकेगें. शिक्षण सहायक सामग्री –                   कक्षा में प्रयोग होने वाली समस्त सामग्री जैसे- chalk, डस्टर, संकेतक आदि तथा प्रकरण सबंधी अन्य उपकरण. पूर्व ज्ञान –              छात्र अंकों को पहचानना अच्छे से जानते होगें. प्रस्तावना – क्रम सo 1. 2 3. 4. छात्राध्यापिका/छात्रध्यापक क्रियाएँ प्रo- छात्र

पाठ्य योजना क्रमांक – 18 दिनांक – विषय – गणित प्रकरण – “लम्बाई-मापन” कक्षा – 5 th कालांश – IV अवधि – 35 मिनट सामान्य उद्देश्य – छात्रों में गणित विषय के प्रति रूचि उत्पन्न करना. छात्रों में बौद्धिक शक्तियां जैसे- तर्कशक्ति , चिंतन शक्ति, कल्पना शक्ति आदि का विकास करना. छात्रों में गणित को अपने दैनिक जीवन में प्रयोग करने की क्षमता का विकास करना. छात्रों में गणित की अभ्यास क्षमता का विकास करना. विशिष्ट उद्देश्य – छात्र लम्बाई-मापन को जान सकेगें. छात्र लम्बाई-मापन से सबंधित गणितीय समस्याओं को हल कर सकेगें. छात्र लम्बाई-मापन का प्रयोग अपने दैनिक जीवन में कर सकेगें. शिक्षण सहायक सामग्री –               कक्षा में प्रयोग होने वाले समस्त सामग्री जैसे- chalk, डस्टर , संकेतक आदि तथा प्रकरण सबंधी अन्य उपकरण. पूर्व ज्ञान –             छात्र “लम्बाई-मापन” के बारे में सामान्य जानकारी रखते होंगें. प्रस्तावना – क्रम स o 1. 2. 3. 4. छात्राध्यापिका/छात्रध्यापक क्रियाएँ प्र o - छात्रो ,

पाठ्य योजना क्रमांक – 17 दिनांक – विषय – गणित प्रकरण – “आयत का क्षेत्रफल” कक्षा – 5 th कालांश – III अवधि – 35 मिनट सामान्य उद्देश्य –   छात्रों में गणित विषय के प्रति रूचि उत्पन्न करना.  छात्रों में बौद्धिक शक्तियां जैसे- तर्कशक्ति , चिंतन शक्ति, कल्पना शक्ति आदि का विकास करना.   छात्रों में गणित को अपने दैनिक जीवन में प्रयोग करने की क्षमता का विकास करना. छात्रों में गणित की अभ्यास क्षमता का विकास करना. विशिष्ट उद्देश्य – छात्र आयत के बारें में ज्ञान रख सकेगें. छात्र आयत के क्षेत्रफल का सूत्र का ज्ञान रख सकेगें. छात्र आयत के क्षेत्रफल से सबंधित गणितीय समस्याओं को हल कर सकेगें. शिक्षण सहायक सामग्री –               कक्षा में प्रयोग होने वाले समस्त सामग्री जैसे- chalk, डस्टर , संकेतक आदि तथा प्रकरण सबंधी अन्य उपकरण. पूर्व ज्ञान –           छात्र “आयत” के बारें में सामान्य जानकारी रखते होंगें. प्रस्तावना – क्रम स o 1. 2. 3. छात्राध्यापिका/छात्रध्यापक क्रियाएँ प्र o - छात्रों , च