पाठ्य योजना क्रमांक 5 --कक्षा 4 (सामाजिक अध्ययन )Lesson Plan Of Social Studies In Hindi,

पाठय योजना क्रमांक - 5

दिनांक -  
विषय- सामाजिक अध्ययन 
प्रकरण - प्रदुषण के प्रकार 
कक्षा - iv 
कालांश - iv 
अवधि - 35 मिनट 
                               

                                                                      

                                                                                                             

समान्य उद्देश्य -

1.                छात्रों में सामाजिक अध्ययन के प्रति रूचि उत्पन्न करना .
2.                 छात्रों में सामाजिक गुणों का विकास करना .
3.                  छात्रों में चिंतन शक्ति , कल्पना शक्ति और तर्कशक्ति का विकास करना .
4.                  छात्रों में सामाजिक अध्ययन की उपयोगिता के विषय में जानकारी प्रदान करना .

विशिष्ट उद्देश्य -

1.                    छात्र प्रदुषण से परिचित हो सकेगें .
2.                    छात्र प्रदुषण के प्रकारों को जान सकेगें .
3.                    छात्र पयार्वरण को प्रदूषित होने से बचा सकेगें .

शिक्षण सहायक सामग्री -

                                  कक्षा में उपयोग होने वाले समस्त सामग्री जैसे - chalk , डस्टर इत्यादि तथा चार्ट पेपर पर प्रदुषण का चित्र .

पूर्व ज्ञान -

                  छात्र प्रदुषण के बारे में सूक्ष्म जानकरी रखते होंगें .

प्रस्तावना -

क्रम सo 1. 2. 3. 4.

छात्राध्यपिका/छात्रध्यापक क्रियाएँ प्रo- छात्रों, सड़क पर क्या चलती हैं? प्रo- गाड़िया जब चालू होती हैं तो उनके पीछे से क्या निकलता हैं? प्रo- धुँआ हमारे वातावरण को क्या करती हैं? प्रo- प्रदुषण कितने प्रकार के होते हैं?

छात्र अनुक्रिया                                    उत्तर- बस, गाडी इत्यादि                                                              उत्तर- धुँआ उत्तर- प्रदूषित                                                              समस्यात्मक

उद्देश्य कथन -

                     छात्रों ! आज हमलोग प्रदुषण के प्रकारों के बारे में विस्तृत रूप से अध्ययन करेगें..

प्रस्तुतिकरण -

                        प्रदुषण - पयार्वरण में अवांछित एवं हानिकारक पदाथों का एकत्रित होना तथा उपयोगी पदाथों की कमी होना , प्रदुषण कहलाता हैं .

                               प्रदुषण के प्रकार निम्न है -

वायु प्रदुषण - कोई भी अवांछित परिवर्तन जिससे वायुमंडल के अवयवों का संतुलन बिगड़ता हो एवं जो मनुष्य एवं अन्य जीवों के लिए हानिकारक हो ,उसे वायु प्रदुषण कहते है .

जल प्रदुषण - रसोईघर में बर्तन मांजने , स्नानघर में कपड़े धोने एवं धोबियों द्वारा अनेक प्रकार के अपमार्जक उपयोग में लाये जाते है , जो नालों के द्वारा तालाबों नदियों या अन्य जलाशयों तक पहूँचता हैं . इससे ही जल प्रदूषित होता है.

ध्वनि प्रदुषण - साधारणत: अनचाही ऊंची आवाज को शोर कहा जाता है . इससे होनेवाले हानिकारक परिवर्तन को शोर प्रदुषण या ध्वनि प्रदुषण कहते है. यातायात के विभिन्न साधन , लाउडस्पीकर , टेलीविज़न , कारखानों से निकलनेवाली आवाज आती ध्वनी प्रदुषण के स्त्रोत हैं .

बोधात्मक प्रश्न -

1.                 ध्वनि की इकाई क्या होती है ?
2.                  जल प्रदुषण कैसे होता है ?
3.                  वायु प्रदुषण से होनेवाले बिमारियों के नाम बताएं .

अनुकरण वाचन -

                     छात्र बारी-बारी से वाचन करेगें .

श्यामपट्ट कार्य -

                      वाक्य बनायें .

                          1.   प्रदुषण - प्रदुषण पयार्वरण को क्षति पहुँचाती हैं .

                          2.    साधन - यातायात की विभिन्न साधन है .

                          3.     ध्वनि - तेज ध्वनि से सर में दर्द होता है .

मूल्यांकन कार्य -

1.                   प्रदुषण क्या हैं ?
2.                   वायु प्रदुषण के कारणों को बताएं ?
3.                    जल प्रदुषण को कम कैसे करेगें ?   

गृहकार्य - 

                      रिक्त स्थानों की पूर्ति करें .

1.                                यातायात की ............ साधन है . ( विभिन्न , एक )
2.                                ध्वनी की इकाई ........... होती है . ( डेसिबेल ,जूल )
3.                                 तेज ध्वनि से ............ में दर्द होने लगता है . ( सिर , पैर )